Les Ateliers Créoles

FORMATION

Transmettre l’Histoire de La Réunion aux élèves du CE1 au CM2.

Cette formation d’une journée au sein de votre établissement est conçue pour aider les équipes pédagogiques à captiver les élèves tout en leur donnant des repères solides sur l’Histoire de La Réunion.

Héléna Doulouma – À propos

Découvrez la Méthode Racines©

Cette méthode de transmission culturelle transforme l’histoire en expérience vivante, accessible et profondément humaine.

Les 4 piliers de la Méthode Racines©

Cette approche pédagogique unique permet de donner du sens aux apprentissages et d’impliquer les élèves.

Créer pour Ressentir

Produire des créations artistiques ou symboliques pour s’ancrer dans le moment présent.

Jouer pour Comprendre

Le groupe devient acteur de l’histoire à travers des jeux ludiques où chacun à sa place.

Relier pour Réfléchir

Une approche philosophique pour interroger le passé et pour nourrir nos défis du présent.

Adapter au public

Chaque groupe est différent, l’approche est adaptée à l’âge et aux besoins des participants

Transmettre l’Histoire de La Réunion aux élèves du CE1 au CM2.

Contenu synthétique

Pré-requis & Public visé

Durée & Participants

1 jour de 09h à 15h, de 5 à 10 participants pour favoriser l’échange et le travail individuel

Format / Dates & Lieu

En présentiel les mercredis au sein de votre établissement

Moyens Pédagogiques

Méthodes interactives et ludiques / Analyse de situations réelles et retours d’expériences

Modalités d’inscription

Accès soumis à la signature d’un contrat à J-7 avant l’entrée en formation

Évaluation/Qualification

Évaluation basée sur des exercices pratiques et auto-évaluation / Attestation de formation

Suivi Post-Formation

Analyse des retours d’expériences et des questionnaires / Entretien individuel à distance

Tarifs / Financement

800 € HT la journée – Fonds Propres de l’établissement

Découvrez les ressources pédagogiques prêtes à l’emploi
« Vous apprendrez à vous inspirer de votre propre histoire pour mieux comprendre celle de l’île. »
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